民辦高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究中心現(xiàn)有專兼職研究人員39人，副教授以上研究人員37人。由知名學(xué)者、特聘專家、政府顧問、企業(yè)精英等組成，研究隊(duì)伍結(jié)構(gòu)科學(xué)、互補(bǔ)性強(qiáng)，具有多學(xué)科交叉、理論與實(shí)踐相結(jié)合等多方面的優(yōu)勢。

1.“中心”共設(shè)置4個特色鮮明的研究所：

應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究所

實(shí)踐能力培養(yǎng)研究所

民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展研究所

民辦高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究所

2.建設(shè)重點(diǎn)

針對民辦校、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色，要研究有特色的人才培養(yǎng)體系、改革課程體系、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

人才戰(zhàn)略研究，從理論的科學(xué)性，實(shí)踐的可行性方面研究出一條適合我國民辦校發(fā)展的師資隊(duì)伍建設(shè)之路。

通過產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略研究，建立以學(xué)校專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)公司（企業(yè)），并形成有特色的校內(nèi)人才培養(yǎng)實(shí)踐基地，真正實(shí)現(xiàn)深度的產(chǎn)教融合。通過“以產(chǎn)養(yǎng)學(xué)、以學(xué)促產(chǎn)”實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和辦學(xué)投資的雙豐收。

3.基地發(fā)揮作用

優(yōu)化培養(yǎng)模式，以專業(yè)建設(shè)促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，以“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，推動師資隊(duì)伍參與社會行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)具有技能和動手能力的人才。

創(chuàng)新辦學(xué)模式，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持綠色發(fā)展，開放發(fā)展，在打造生態(tài)文明校園的同時，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育理念和有益教育經(jīng)驗(yàn)，探索新的合作模式，大力引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，以我為主、兼容并蓄，雙向交流、合作共贏，不斷提升國際化水平和影響力。

堅(jiān)持共享發(fā)展，通過促進(jìn)“政、產(chǎn)、學(xué)、研、資、介”六位一體，著力打造共建共享的命運(yùn)共同體；系統(tǒng)研究教育產(chǎn)業(yè)化相關(guān)理論，實(shí)踐“人才、品牌、開放、產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略；以咨政成果應(yīng)用、科技成果轉(zhuǎn)化為主線，探索產(chǎn)學(xué)研發(fā)展模式，推動產(chǎn)學(xué)研一體化進(jìn)程，科學(xué)研究服務(wù)于產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略。探索多元資金投入，穩(wěn)固辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)國內(nèi)一流應(yīng)用型大學(xué)。