為貫徹落實學校“三個三”發展戰略部署，提升教師科研能力，增強整體科研實力，推動學校科研水平邁上新臺階，近日起，學校科研處牽頭，各學院（部）相繼組織承辦學術交流系列活動。官微特開設專欄，連續刊載2025年度科研能力提升系列活動，為教師們搭建學習平臺，也為學校教育教學創新注入新活力。第十六期由公共藝術學院承辦。近日，公共藝術學院邀請長春大學美術學院副院長張如畫教授作“文創設計與IP創意表達”專題學術講座。學院全體教師與部分專業學生參加。

張如畫通過豐富的案例，詳細闡述了從歷史基因解碼到符號導讀與內涵體驗的整個轉化過程。她指出，文創設計并非簡單的文化與創意的疊加，而是一場跨越時空的對話。它以文化為核心要素，通過創新的手段，將傳統文化進行現代表達，賦予其傳播和商業價值。文創設計的真正魅力在于其能夠通過講故事的方式，將文化內涵傳遞給大眾，讓人們在感受文化魅力的同時，也能獲得情感上的共鳴。然后以電影《哪吒》為例，闡述了文創IP的影響力。

講座中，張如畫還探討了文創設計的創新性、融合性、平凡性和科技性。她提到，文創設計需要從傳統文化中挖掘元素，如三星堆文創、故宮文創等，將這些元素與現代設計相結合，創造出既有文化底蘊又符合現代審美的產品。同時，文創設計還應關注民族文化的挖掘，如少數民族的服飾、風俗習慣等，通過文創產品讓更多人了解和喜愛這些文化。

在講座的最后，張如畫總結了文創設計與IP創意表達的內在聯系，強調了文化要素在產品、空間、影視和小說中的重要作用。他指出，通過故事演繹、材料演繹、形象演繹等多種形式，可以將文化要素轉化為可識別的知識產權，從而增強品牌的市場穿透力和融合度。此次講座的成功舉辦，為師生搭建了一個寶貴的學術交流平臺，極大地啟發了同學們的創作思維，拓寬了專業視野。

撰稿：公共藝術學院、科研處    編輯：曹印