長春建筑學院2025年教學工作丨七、八月報

發布者：主站信息管理員發布時間：2025-09-14瀏覽次數：10

一、教務處

（一）專業與課程建設

1.新增專業申報工作

按照《教育部高等教育司關于開展2025年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》要求，結合學校專業發展規劃和學科專業調整優化改革工作方案，經充分論證，2025年擬增設“生物技術”專業。

2.國家級一流課程建設

近日，我校于2023年申報的《園林工程》《項目集訓營》2門國家級一流本科課程，經教育部遴選評審，成功獲批第三批國家級線上線下混合式一流課程，至此，我校國家級一流課程達到3門。

3.產教融合型課程體系創新建設

2025年7月29日，“高等學校產教融合課程體系創新中心理事會成立會議暨第一屆理事會第一次會議”在黃河科技學院舉行，我校被提名為高等學校產教融合課程體系創新中心副理事長單位，機器人工程專業被確定為首批合作建設項目，并與黃河科技學院簽訂“高等學校產教融合課程體系創新中心合作建設項目框架協議”。

（二）學位管理

4.畢業生學位審定工作

經各學位分委會對2025屆畢業生的學士學位及輔修學士學位授予資格進行初審，學校學士學位辦公室復審，7月8日學校學士學位評定委員會審議通過學士學位和輔修學士學位授予名單。

（三）教師管理

5.新任教師試講工作

為檢驗新任課教師上課準備情況，幫助新任課教師提升教學能力和教學水平，8月16日，教務處會同教學質量監督與評價處組織本學期40名新任課教師的試講。經專家評議，全部達到上課要求。

（四）教學檢查

6.期初教學檢查工作

8月18日，由校領導、相關職能處室組成的11個專項檢查組，深入全校14個教學單位開展新學期教學檢查，發現問題及時整改，保證課堂教學秩序。開學首日，教務處會同教學質量監督與評價處對奢嶺校區66個課堂的教學狀況進行了整體檢查。教師備課充分，內容豐富，方式多樣。學生出勤率97.5%，學習狀態飽滿。

（五）實踐教學

7.大學生創新創業訓練計劃項目立項及結項工作

依據省教育廳相關文件要求，經評審專家組綜合評議，75項大學生創新創業項目通過立項審定，其中國家級18項，省級57項，并在18個國家級項目中遴選出3項作為第十八屆大學生創新創業年會推薦項目。同時，本月教務處完成了49項2025年大學生創新創業訓練計劃項目結項驗收工作，其中國家級21項，省級26項。

8.畢業論文（設計）抽檢工作

為進一步提高本科人才培養質量，推進畢業論文（設計）質量穩步提升。8月26日，教務處組織各學院教學院長、副院長及教學秘書召開專題會議，全面部署2024-2025年度畢業論文（設計）抽檢工作，以確保抽檢工作按時、規范、有序開展。

9.“3+1”人才培養模式改革推進工作

按照學校《長春建筑學院“3+1”產學融合企業實踐人才培養模式改革實施方案（修訂）》要求，學校組織人工智能產業學院、文化創意產業學院、健康產業學院、電氣信息學院、土木工程學院等5個學院，做好2026屆畢業生“3+1”人才培養的實習崗位審核、實習審批和相關管理工作，以保證改革的高質量完成。

二、評建辦、質量處

（一）審核評估

1.審核評估整改工作布置會

8月16日，學校組織召開《本科教育教學審核評估整改工作方案》制定布置會，全體校領導和全體中層干部參加會議，會議對審核評估整改工作做了詳細布置，要求職能處室、教學單位按照學校《審核評估整改工作任務分解表》制定本單位、部門的整改工作方案。

（二）教學督導工作

2.督導工作例會

8月19日上午，教學質量監督與評價處組織召開本學期第一次督導工作例會，教學質量監督與評價處全體人員和督導教師參加會議，會議結合審核評估整改情況對重點督評教師、聽評課成績錄入、聽課問題反饋做了詳細部署。

3.“課堂教學免督導教師”遴選工作

根據《長春建筑學院教師課堂教學免督導實施辦法》，組織開展了2025-2026學年“課堂教學免督導教師”遴選工作，共有29名教師遴選為“課堂教學免督導教師”。

4.審核評估表彰工作部署會

8月21日，組織召開本科教育教學審核評估表彰工作部署會，全體校領導、各教學單位院長（主任）、各職能部門負責人、審核評估各專項工作組組長參會。評建工作辦公室主任陸興發教授詳細解讀了審核評估表彰工作方案并部署審核評估表彰工作。

三、教師教學發展處

（一）教師培訓

1.“人工智能賦能高等教育人才培養”系列師資培訓工作

根據教育部《關于開展人工智能賦能高等教育人才培養系列師資培訓的通知》（教高司函〔2025〕4號）和吉林省教育廳要求，學校教師教學發展處于7月31日下發《關于組織參加2025年度“人工智能賦能高等教育人才培養”系列師資培訓的通知》，并組織全校409名教師參加培訓。本次培訓涵蓋綜合組、理工組、文科組等多個組別，經系統學習與考核，參訓教師累計獲得證書507個，為學校推進人工智能與教育教學深度融合奠定了堅實基礎。

（二）教學競賽

2.全國高校混合式教學設計創新大賽校內選拔工作

根據學校《關于組織第七屆全國高校混合式教學設計創新大賽校內選拔賽的通知》安排，經個人申報、教學單位初賽、學校審核等環節，8名教師入圍校級現場賽。本次選拔賽評出一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項和優秀獎3項，并推薦土木工程學院張馨月、健康產業學院于賀團隊、基礎教學部邱鵬程團隊參加國賽。

3.混合式教學設計創新大賽國賽備賽工作

為助力學校教師備戰第七屆全國高校混合式教學設計創新大賽，教師教學發展處組織專家對參賽教師的混合式教學設計方案、教學大綱、說課等內容進行點評指導，提供全方位備賽支持。

（三）“雙師型”教師隊伍建設

4.行業企業實踐鍛煉工作

為加強學校“雙師型”教師隊伍建設，促進教師專業發展，提高教師實踐教學能力，教師教學發展處組織開展行業企業實踐鍛煉工作。經教學單位推薦，學校審核，共選派25名教師參加行業企業實踐鍛煉。下一步，學校將以教師實地、實干、實績、實效為考核重點，切實組織和實施好專業教師參加行業企業實踐鍛煉工作。

四、高等教育研究中心

（一）課題申報

1.省教育科學規劃課題申報工作

根據《吉林省教育科學規劃2025年度課題申報工作的通知》精神，經各學院（單位）推薦，高等教育研究中心組織專家對申報課題認真審議，共推薦申報82項規劃課題。

2.省教育廳教改課題申報工作

根據《吉林省教育廳啟動2026年高等教育教學改革研究課題立項工作通知》精神。經各學院（單位）推薦，高等教育研究中心初審，校內外專家評審，推薦12項教改課題參評省級普通課題和專項課題。

（二）課題立項

3.省高等教育學會課題立項工作

經各單位申報，高等教育研究中心審核，省高教學會專家組三輪評審，我校2025年度吉林省高教科研課題立項39項，其中重點自籌課題1項、一般課題38項。

（三）課題結項

4.省高等教育學會課題結項驗收工作

根據《吉林省高教科研課題管理辦法》《吉林省高教科研課題結題驗收辦法》及省高等教育學會工作安排，高等教育研究中心啟動2025年度上半年高教科研課題結題相關工作，我校6項課題順利結項。

5.省教育科學規劃課題結項驗收工作

為進一步規范省教育科學規劃課題結題工作，提高結題工作實效性，根據《吉林省教育科學規劃課題管理辦法》《吉林省教育科學規劃課題鑒定結題實施細則》相關規定，高等教育研究中心啟動省教育科學規劃課題集中結題工作，上半年度我校3項課題申請結項。

（四）教學成果培育

6.省級教學成果獎推薦準備工作

根據《關于開展校級教學成果獎遴選的通知》相關工作要求，切實做好省高等教育教學成果獎申報準備工作，高等教育研究中心對教學成果獎申報材料開展一對一的培訓輔導與修改打磨工作。

五、圖書館

（一）專項活動

1.學科走訪專項活動

為進一步提升圖書館文獻資源建設質量與學科服務水平，充分發揮圖書館在學校人才培養和科研工作中的支撐作用，圖書館于2025年8月組織開展了“以調研促發展·以服務強內涵”學科走訪調研活動。圖書館學科館員團隊深入各學院及教研部，了解各學院師生在教學科研、人才培養等方面的資源需求，廣泛征求意見建議，為優化服務體系、深化資源建設奠定堅實基礎，充分激活并發揮館藏資源在教學科研中的核心支撐效能。

2.第十屆學科前沿圖書評審會

8月28日，學校第十屆學科前沿圖書評審會在圖書館二樓會議室召開。會議以“聚焦學科前沿，賦能教學科研”為主題，由見習副校長兼教務處處長馮永主持，學校教學工作指導委員會成員參會。結合網絡票選和會上評議，最終從學科前沿圖書推薦活動收集到的420種圖書中，評審出266種入圍第十屆學科前沿圖書。

（二）暑期工作

3.“暑期資源不停步·線上服務不打烊”工作

為保障我校廣大師生在暑期能夠無障礙享受圖書館資源，更好地滿足師生的教學、科研和學習需求，圖書館開展“暑期資源不停步·線上服務不打烊”工作。期間，圖書館精心制作并發布各類型資源推文75篇，資源類型涵蓋“新書薦讀”“數據庫資源推介”“聽書”“美育云展覽”“百部經典”“專業精選”“暢銷圖書”“核心期刊”“黨建資源”“每日詩畫”“線上講座”等，構建了全天候、無障礙的“云端知識綠洲”，資源豐富、覆蓋面廣、使用方便，不僅精準滿足了師生假期深研與廣覽的雙重需求，更以實際行動踐行了“為讀者立心，為育人立行”的服務理念，展現了圖書館作為知識守護者與創新服務者的擔當。

六、BIM中心

（一）交流活動

1.世界技能大賽數字建造賽項交流賽

本次交流賽由國家第三屆職業技能大賽數字建造賽項裁判長古娟妮教授推薦參加，經過5日的培訓和激烈的角逐，我校選手王文博建模能力突出，被評為“效果圖達人”。