為貫徹落實(shí)學(xué)校“三個(gè)三”發(fā)展戰(zhàn)略部署，提升教師科研能力，增強(qiáng)整體科研實(shí)力，推動(dòng)學(xué)校科研水平邁上新臺(tái)階，近日起，學(xué)校科研處牽頭，各學(xué)院（部）相繼組織承辦學(xué)術(shù)交流系列活動(dòng)。官微特開設(shè)專欄，連續(xù)刊載2025年度科研能力提升系列活動(dòng)，為教師們搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，也為學(xué)校教育教學(xué)創(chuàng)新注入新活力。第三十期由電氣信息學(xué)院承辦。近日，電氣信息學(xué)院邀請(qǐng)長春工業(yè)大學(xué)韓順杰教授作“學(xué)科及科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流”專題學(xué)術(shù)講座。學(xué)院全體教師與部分專業(yè)學(xué)生參加。
講座中，韓順杰教授首先系統(tǒng)介紹了長春工業(yè)大學(xué)作為省屬重點(diǎn)大學(xué)在學(xué)科建設(shè)方面的整體布局與成效。該校以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)有2個(gè)博士后流動(dòng)站，6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程2個(gè)學(xué)科入選吉林省高校世界一流學(xué)科培育計(jì)劃，化學(xué)、材料科學(xué)、工程學(xué)3個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1% 。這些學(xué)科建設(shè)成果的取得，得益于學(xué)校構(gòu)建的學(xué)科方向聚焦—團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化—平臺(tái)資源整合三位一體發(fā)展模式。
在科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，韓順杰教授重點(diǎn)分享了長春工業(yè)大學(xué)的特色經(jīng)驗(yàn)。她以獲得吉林省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)稱號(hào)的高分子材料教師團(tuán)隊(duì)為例，詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)如何通過引進(jìn)領(lǐng)軍人才—培育骨干力量—組建創(chuàng)新梯隊(duì)的人才培養(yǎng)機(jī)制，形成結(jié)構(gòu)合理的科研隊(duì)伍。該團(tuán)隊(duì)28名成員中，擁有博士生導(dǎo)師10人，全國優(yōu)秀教師1人，吉林省高級(jí)專家2人，在碳纖維材料等關(guān)鍵領(lǐng)域取得多項(xiàng)突破性成果，僅碳纖維用PAN聚合技術(shù)一項(xiàng)就為吉林化纖領(lǐng)軍中國化纖市場(chǎng)做出重要貢獻(xiàn)。
結(jié)合自身管理經(jīng)驗(yàn)，韓順杰教授強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科協(xié)作在科研創(chuàng)新中的重要性。她介紹了長春工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)高等研究院的成功模式——這一跨院系交叉學(xué)科平臺(tái)聚集了平均年齡僅35周歲的青年科技工作者，通過學(xué)術(shù)研討會(huì)等形式促進(jìn)不同研究方向的碰撞融合，已承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目40余項(xiàng)，發(fā)表SCI論文200余篇。其中，呂威團(tuán)隊(duì)與高光輝團(tuán)隊(duì)合作開發(fā)的抗低溫超級(jí)電容器裝置，就是跨學(xué)科協(xié)作的典型成果。
針對(duì)產(chǎn)學(xué)研融合這一核心議題，韓順杰教授分享了長春工業(yè)大學(xué)立足吉林、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的實(shí)踐路徑。學(xué)校圍繞吉林省一主六雙戰(zhàn)略，在碳纖維全產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)、冶金節(jié)能、軌道交通等領(lǐng)域取得一系列重大成果，與吉林石化、吉林化纖等企業(yè)建立長期合作關(guān)系，共建30多個(gè)產(chǎn)學(xué)研基地，解決企業(yè)技術(shù)難題40多個(gè)，多項(xiàng)成果產(chǎn)業(yè)化后為企業(yè)創(chuàng)收超千億元 。
本次講座為電氣學(xué)院教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)借鑒范例。通過系統(tǒng)分享長春工業(yè)大學(xué)在學(xué)科布局、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、跨學(xué)科協(xié)作和產(chǎn)學(xué)研融合等方面的成功經(jīng)驗(yàn)，為電氣院進(jìn)一步優(yōu)化科研生態(tài)、提升學(xué)科建設(shè)水平提供了重要啟示。參會(huì)教師紛紛表示，將結(jié)合講座所學(xué)，積極探索符合電氣院實(shí)際的學(xué)科發(fā)展路徑，推動(dòng)科研工作再上新臺(tái)階。
撰稿：電氣信息學(xué)院、科研處 編輯：曹印